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Dos acad√©micos del Instituto se grad√ļan de Mag√≠ster en Educaci√≥n virtual

 

En mayo del 2007, los acad√©micos Elisa Cordero y Juan Carlos Olivares recibieron su t√≠tulo de Mag√≠ster en "Modelado del conocimiento para entornos virtuales educativos", dictado por la Facultad de Ciencias de la Ingenier√≠a y la Facultad de Filosof√≠a y Humanidades. La tesis presentada por la acad√©mica Elisa Cordero, con el t√≠tulo "DISE√ĎO DE UNA METODOLOG√ćA PARA LA ENSE√ĎANZA DEL COLOR" presenta una intervenci√≥n pedag√≥gica que reestructura la metodolog√≠a de ense√Īanza-aprendizaje de una Unidad Tem√°tica, apoy√°ndola con Objetos de Aprendizaje y TIC, y construyendo un plan de trabajo coordinado con el Taller de Arquitectura. La tesis presentada por el acad√©mico Juan Carlos Olivares, con el t√≠tulo " LOS ARTEFACTOS DEL CIBERSHAM√ĀN: UNA PERSPECTIVA POSMODERNA EN LA ENSE√ĎANZA VIRTUAL DE LA DIFERENCIA CULTURAL EN LA ARQUITECTURA", donde presenta en una perspectiva posmoderna, la determinaci√≥n de los modos y/o maneras de representar la alteridad en una herramienta de ense√Īanza virtual, que demandan la ejecuci√≥n de un trabajo participativo mancomunado.